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Intervalo de ano
1.
Rev. Asoc. Méd. Argent ; 133(1): 34-38, mar. 2020.
Artigo em Espanhol | LILACS | ID: biblio-1097709

RESUMO

Si repensamos a escritores que se ocuparon de la medicina, el presente trabajo pretende destacar a William Shakespeare, como un escritor que prácticamente en toda su obra describe en sus personajes problemas de salud de todo tipo. Se harán ciertas referencias de los aspectos médicos desarrollados en la obra del escritor, advirtiendo que son sólo una parte de su extensa producción. (AU)


If we rethink writers who dealt with medicine, this paper intends to highlight William Shakespeare, as a writer who practically describes all kinds of health problems in his characters. Certain references will be made of the medical aspects developed in the writer's work, warning that they are only part of his extensive production. (AU)


Assuntos
História do Século XVI , História do Século XVII , Drama/história , Pessoas Famosas , Medicina na Literatura/história , Doença , Reino Unido
2.
Rev. psicanal ; 20(2): 369-387, ago.2013.
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-783242

RESUMO

A questão da cultura é e sempre foi um elemento central na psicanálise. O binômio psicanálise e cultura está presente em toda obra de Freud e cada vez mais se evidencia a necessidade da inserção do psicanalista na sociedade e o estabelecimento de diálogo com outras disciplinas. Através da psicanálise, memórias são revividas para serem compreendidas e ressignificadas. O encontro de dois saberes nas particularidades da literatura e da psicanálise é um exercício fecundo que permite reflexões a partir de diferentes abordagens que contribuem para a integração do conhecimento na busca da compreensão do homem e sua realidade. O professor Homero Vizeu Araujo apresenta no seu texto a obra e o poeta João Cabral nas suas particularidades. A psicanalista Marlene Silveira Araujo conta uma história que inicia a partir do encontro entre os autores, que, articulando aspectos do passado e do presente, buscam reconstruir, nas entrevistas e relatos apresentados no texto, dados biográficos do poeta e aspectos da sua produção literária em que aparecem motivações inconscientes


Culture is and has always been a key element in psychoanalysis. The binomial psychoanalysis and culture is present in the whole of Freud’s work and the need for the insertion of the psychoanalyst in the society and for the installment of dialogues with other disciplines is more and more evident. Through psychoanalysis memories are reenacted to be understood and resignified. The encounter of two knowledges in the particularities of literature and of psychoanalysis is a fertile exercise which renders reflections starting from different approaches which contribute for the integration of knowledge in the searching for the understanding of men/women and their reality. Professor Homero Vizeu Araujo presents, in his text, the work and the poet João Cabral in his particularities. The psychoanalyst Marlene Silveira Araujo tells a story which begins in the authors’ encounter, articulating aspects of past and present and intending to reconstruct in the interviews and reports presented in the text, biographic data of the poet and aspects of the work in which unconscious motivations appear


La cuestión de la cultura es y siempre fue un elemento central del psicoanálisis. El binomio psicoanálisis y cultura está presente en toda la obra de Freud y cada vez más se evidencia la necesidad de inserción del psicoanalista en la sociedad y el establecimiento de diálogo con otras disciplinas. Mediante el psicoanálisis se reviven memorias para que se las comprenda y se las resignifique. El encuentro de dos saberes en las particularidades de la literatura y del psicoanálisis es un ejercicio fecundo que permite reflexiones a partir de diferentes acercamientos que contribuyen a la integración del conocimiento en la búsqueda por la comprensión del hombre y su realidad. El profesor Homero Vizeu Araujo presenta, en su texto, la obra y el poeta João Cabral en sus particularidades. La psicoanalista Marlene Silveira Araujo cuenta una historia que inicia a partir del encuentro entre los autores, articulando aspectos del pasado y del presente y buscando reconstruir, en las entrevistas y relatos presentados en el texto, datos biográficos del poeta y aspectos de la obra en que aparecen motivaciones inconscientes


Assuntos
Humanos , Masculino , Atitude Frente a Morte/etnologia , Drama/história , Interpretação Psicanalítica
3.
Licere (Online) ; 14(4)dez. 2011.
Artigo em Português | LILACS, ColecionaSUS, InstitutionalDB | ID: lil-612066

RESUMO

Na São Paulo do Século XX teve início duas festividades vivenciadas no plano do lazer que tem em comum o fato de opor brancos e pretos, mediados por uma partida de futebol. O objetivo deste artigo é compreender os significados da idealização destes dois rituais de futebol conhecidos como os jogos do "Preto X Branco". Interpretando-o a partir da perspectiva das teorias das dramatizações e da ideologia (DAMATTA, 1990) chegou à conclusão que o ritual do "Preto X Branco" condensa as relações raciais na cultura brasileira reproduzindo-as e colocando-as em destaque através do futebol. Apesar de seus diferentes contextos históricos, as festividades em torno dos jogos convergiam em torno de um valor: destacar a integração entre brancos e não brancos e lembrar que o racismo no país da miscigenação fere um dos valores da brasilidade.


In the city of São Paulo by the twentieth century two festivals were held having as their main goal leisure that have in common the fact that whites oppose and black, mediated by a football match. The purpose of this article is to understand the meanings of these two rituals of idealized soccer games known as the "Black X White". Interpreting it from the perspective of theories of drama and ideology (DAMATTA, 1990) came to the conclusion that the ritual of "Black X White" condenses race relations in the Brazilian culture, reproducing and highlighting them through soccer. Despite their different historical contexts, the festivities surrounding the game converged in around a value: highlight the integration between whites and nonwhites and remember that racism in the country of miscegenation states against one of the values of Brazilianness.


Assuntos
Humanos , Masculino , História do Século XX , Jogos e Brinquedos , Futebol/história , Brasil , Cultura , Racismo , Atividades de Lazer , Drama/história
4.
Hist. ciênc. saúde-Manguinhos ; 12(supl): 401-418, 2005.
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-570823

RESUMO

O principal objetivo do presente artigo é refletir sobre as principais interações entre teatro, ciência e tecnologia, ao longo da história do teatro, e discutir, a partir de nossa experiência no Ciência em Cena, espaço integrante do Museu da Vida, de que modos essas interações podem estar presentes no cotidiano de um museu de ciências. A palavra 'ciência' deve ser compreendida aqui em sentido amplo, englobando não apenas as ciências naturais, mas também as ciências humanas, assim como a palavra 'tecnologia' deve ser associada à ciência aplicada. Arte e ciência serão entendidas como processos criativos, como formas de representação do mundo e expressão do conhecimento humano.


The article offers some reflections on the main interactions between theater, science, and technology down through the history of theater. Based on our experience at "Science in the Spotlight", part of the Casa de Oswaldo Cruz's Museum of Life, we discuss how these interactions can be part of a science museum's daily activities. We use the word 'science' in its broad sense, encompassing not only the natural but human sciences as well; likewise, we use the word 'technology' as it relates to applied science. Art and science are understood here as creative processes, as ways of representing the world and expressing human knowledge.


Assuntos
História do Século XX , História do Século XXI , Drama , Educação , Museus , Arte/história , Brasil , Drama/história , Educação/história , Educação/métodos , Educação/tendências , Museus/história , Ciência/educação , Ciência/história , Ciência/tendências
6.
São Paulo; Perspectiva;EDUSP; 1991. 176 p. (Estudos, 117).
Monografia em Português | LILACS, EMS-Acervo | ID: lil-622120

Assuntos
Drama/história
7.
São Paulo; Perspectiva; 1991. 208 p. (Debates, 241).
Monografia em Português | LILACS, EMS-Acervo | ID: lil-622241

Assuntos
Drama , Drama/história
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